EFEKTIVITAS METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SRAGEN TAHUN AJARAN 2006/2007

SETIYANINGSIH, TITIK (2008) EFEKTIVITAS METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SRAGEN TAHUN AJARAN 2006/2007. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

[img]
Preview
PDF
A420030053.pdf

Download (111kB)
[img] PDF
A420030053.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (430kB)

Abstract

EFEKTIVITAS METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SRAGEN TAHUN AJARAN 2006/2007 Oleh: Titik Setiyaningsih, A 420 030 053, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2008, 87 halaman ABSTRAK Dalam melakukan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa metode mengajar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar biologi siswa dengan pembelajaran tutor sebaya pada siswa kelas XI semester 2 SMA Negeri 2 Sragen tahun ajaran 2006/2007 yang terdiri dari 4 kelas yaitu kelas XI IPA 1-XI IPA 4 yang homogen. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPA 4. Data hasil belajar diambil dengan menggunakan tes, observasi baik dengan lembar penilaian maupun catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data dari penelitian ini dengan cara deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara menganalisis data perkembangan siswa dari siklus I sampai siklus III dilengkapi dengan analisis regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Sebelum tindakan didapat rata-rata hasil belajar siswa sebesar 5,24 dan rata-rata siklus I meningkat menjadi 5,38, rata-rata siklus II meningkat menjadi 6,53 dan rata-rata siklus III meningkat menjadi 7,55. Berdasarkan perhitungan regresi linier menunjukkan bahwa peningkatan nilai awal siswa sebesar 0,28 point atau 28%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan tutor sebaya meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Sragen tahun ajaran 2006/2007 sebesar 0,28 point atau 28%. Penerapan metode tutor sebaya memberikan manfaat bagi peningkatan pemahaman siswa dalam kualitas pembelajaran, misalnya : keberanian siswa untuk bertanya atau menyampaikan ide/pendapat meningkat, siswa terpusat pada pembelajaran, dan nilai hasil belajar meningkat. Kata kunci: metode tutor sebaya, hasil belajar biologi siswa.

Item Type: Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: metode tutor sebaya, hasil belajar biologi siswa.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User: Esti Handayani
Date Deposited: 02 Jun 2009 08:43
Last Modified: 14 Mar 2011 10:20
URI: http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/2005

Actions (login required)

View Item View Item