UTAMININGTYAS, NIRMALA (2008) APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII B SMP AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2007/2008. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
A420030038.pdf Restricted to Repository staff only Download (348kB) |
Abstract
Pembelajaran adalah mengusahakan terciptanya situasi yang memungkinkan berlangsungnya proses belajar, dengan cara dan sarana yang digunakan dalam kegiatan belajar dirancang sedemikian rupa sehingga proses belajar dapat berlangsung optimal berupa hasil belajar yang tinggi. Salah satu langkah yang ditempuh dalam peningkatan hasil belajar siswa adalah dengan diterapkannya strategi pembelajaran problem posing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aplikasi metode pembelajaran problem posing dalam meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VII B SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2007/2008. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan tiga siklus pembelajaran. Berupa data awal kondisi siswa sebelum diberlakukan tindakan kelas, data kognitif (hasil belajar siswa), serta sikap afektif siswa dalam proses pembelajaran. Peningkatan hasil belajar siswa diukur melalui peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada masing-masing siklus serta uji regresi sederhana untuk mengetahui hubungan masing-masing siklus terhadap siklus yang lain. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai kognitif awal pada siswa sebelum dilaksanakan tindakan kelas adalah 45,8. Pada siklus I diperoleh nilai kognitif siswa sebesar 50,67 dan nilai afektif siswa sebesar 26,4 (kurang berhasil ), siklus II diperoleh nilai kognitif siswa sebesar 61,42 dan nilai afektif siswa sebesar 29,0 ( cukup berhasil ), dan siklus III diperoleh nilai kognitif siswa sebesar 72,50 dan nilai afektif siswa sebesar 31,3 (berhasil). Kesimpulan dari penelitian ini adalah Pembelajaran menggunakan metode Problem posing dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VIIB SMP Al-Islam I Surakarta Tahun ajaran 2007/2008 sebesar 0,6613 point atau 66,13 %.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Problem posing, hasil belajar siswa |
| Subjects: | Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 01 Jun 2009 08:48 |
| Last Modified: | 17 Nov 2010 02:49 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/1934 |
Actions (login required)
 |
View Item |
