Rohmawati, Ary (2012) Uji Perbandingan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Dengan Media Gambar Dan Tanpa Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII SMPN 3 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
02._HALAMAN_DEPAN.pdf Download (140kB) |
|
|
PDF (Bab I)
03._BAB_I.pdf Download (24kB) |
|
|
PDF (Bab II)
04._BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (65kB) |
|
|
PDF (Bab III)
05._BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (215kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
06._BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (132kB) |
|
|
PDF (Bab V)
07._BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (18kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (13kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
09._LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (52MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk : Mengetahui Perbedaan Hasil belajar dan keaktifan siswa yang menggunakan strategi pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Media Gambar Dan Tanpa Media Gambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas VIII. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling yaitu kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang menggunakan strategi Two Stay Two Stray dengan media gambar, VIII C Sebagai kelas kontrol tanpa menggunakan media gambar. Dalam penelitian ini kedua kelas dalam keadaan seimbang, dibuktikan dengan hasil UAS. Saat pembelajaran berlangsung, keaktifan siswa diamati. Setelah pembelajaran selesai, Kedua kelompok diberi tes akhir yang sama. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah Tes, Observasi, Dan Dokumentasi. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Hasil analisis data dengan nilai thitung > ttabel, yaitu 2,031 > 1,995 dan nilai hasil belajar kelas eksperimen lebih besar dari kelas Kontrol, yaitu: 62, 06 > 55,11. Sedangkan rata – rata hasil keaktifan siswa, kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, yaitu:9,8 > 8,5. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar dan keaktifan siswa yang menggunakan strategi Two Stay Two Stray dengan media gambar lebih baik dibandingkan tanpa media gambar.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Two Stay Two Stray, Media Gambar, Hasil Belajar. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 28 Mar 2012 09:48 |
| Last Modified: | 28 Mar 2012 09:48 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/17559 |
Actions (login required)
 |
View Item |
