Nugroho, Sapto Ari (2012) Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Simo Boyolali Tahun 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman depan)
2._HALAMAN_JUDUL.pdf Download (171kB) |
|
|
PDF (Bab.I)
3._BAB_1.pdf Download (92kB) |
|
|
PDF (Bab.II)
4._BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (198kB) |
|
|
PDF (Bab.III)
5._BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (154kB) |
|
|
PDF (Bab.IV)
6._BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (413kB) |
|
|
PDF (Bab.V)
7._BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (57kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
8._DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (38kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
9._LAMPIRAN_LENGKAP.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui model Quantum Teaching pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Simo Boyolali. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data digunakan metode observasi, tes dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 2 Simo Boyolali yang berjumlah 21 siswa. Teknik analisis data digunakan dengan analisis yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA melalui model Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 2 Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata kelas 65, 52 dengan persensentase ketuntasan sebesar 52, 38 %, siklus 1 nilai rata-rata kelas 67, 14 dengan persentase sebesar 57, 14 %, siklus 2 nilai rata-rata kelas 72, 4 dengan persentase ketuntasan sebesar 76, 20 %. Selain itu, kegiatan guru dan siswa yang diamati pada lembar observasi juga mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilaksanakan dinyatakan penelitian ini telah berhasil dengan baik.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hasil belajar, model quantum teaching |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Edy Susilo |
| Date Deposited: | 06 Mar 2012 10:00 |
| Last Modified: | 06 Mar 2012 10:00 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/17227 |
Actions (login required)
 |
View Item |
