Studi Perbandingan Antara Penerapan Strategi Ceramah Dengan Strategi Index Card Match Terhadap Ketercapaian Kriteria Ketuntatasan Minimum (Kkm) Dalam Pembelajaran Pkn Materi Sistem Hukum Dan Peradilan Nasional Kelas X Akuntansi Smk Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012

MUSLIANA , YENI (2012) Studi Perbandingan Antara Penerapan Strategi Ceramah Dengan Strategi Index Card Match Terhadap Ketercapaian Kriteria Ketuntatasan Minimum (Kkm) Dalam Pembelajaran Pkn Materi Sistem Hukum Dan Peradilan Nasional Kelas X Akuntansi Smk Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

[img]
Preview
PDF (Halaman depan)
02._HALAMAN_DEPAN.pdf

Download (61kB)
[img]
Preview
PDF (Bab I)
03._BAB_I.pdf

Download (23kB)
[img] PDF (Bab II)
04._BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (45kB)
[img] PDF (Bab III)
05._BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (166kB)
[img] PDF (Bab IV)
06._BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (122kB)
[img] PDF (Bab V)
07._BAB_V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (17kB)
[img]
Preview
PDF (Daftar pustaka)
08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf

Download (11kB)
[img] PDF (Lampiran)
09._LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan strategi pembelajaran ceramah dan Index Card Match terhadap ketercapaian KKM. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X Akuntansi 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Akuntansi 1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji t, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis yang menggunakan metode Lilliefors untuk uji normalitas dan metode Bartlet untuk uji homogenitas. Dari hasil analisis data dengan taraf signifikasi 5% dipenuhi bahwa : (1) Ada perbedaan Ketercapaian KKM PKn antara siswa yang diberi pembelajaran dengan strategi ceramah dan strategi pembelajaran Index Card Match, berdasarkan uji t diperoleh thitung = 2,141> ttabel = 1,991. (2) Ketercapaian KKM siswa yang menggunakan strategi Index Card Match lebih baik jika dibandingkan dengan strategi ceramah, berdasarkan nilai rata-rata ketercapaian KKM kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, yaitu 74,8 > 68,7.

Item Type: Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Strategi Index Card Match, Strategi Ceramah, Ketercapaian KKM.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User: Budiman Budiman
Date Deposited: 27 Feb 2012 11:04
Last Modified: 11 Oct 2018 07:03
URI: http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/17059

Actions (login required)

View Item View Item