IMPLEMENTASI METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN RECIPROCAL TEACHING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Colomadu Kab. Karanganyar

Lestari, Sri Muji (2011) IMPLEMENTASI METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN RECIPROCAL TEACHING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Colomadu Kab. Karanganyar. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) cover,hal_depan_,_abstrak.pdf Download (396kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (149kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (211kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (521kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (661kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (136kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (187kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (936kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan dan menganalisis: (1) perbedaan efek antara metode student facilitator and explaining dan reciprocal teaching terhadap prestasi belajar matematika, (2) perbedaan efek antara kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar matematika, (3) interaksi antara metode pembelajaran dengan kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII semester genap SMP N 2 Colomadu tahun ajaran 2010/2011. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan metode dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis variansi dua jalan sel tak sama yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Dari hasil penelitian dengan

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	student facilitator and explaining, reciprocal teaching , dan kemampuan awal.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	26 Jul 2011 09:21
Last Modified:	17 Jan 2019 07:54
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/13617

Actions (login required)

View Item