IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL DRILLING DAN TALKING STICK TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Purwodadi Tahun Ajaran 2010/2011)

VELAWATI , HARDYNA USI (2011) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL DRILLING DAN TALKING STICK TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Purwodadi Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) 02._HALAMAN_DEPAN.pdf Download (171kB)
Preview	PDF (Bab I) 03._BAB_I.pdf Download (136kB)
	PDF (Bab II) 04._BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (217kB)
	PDF (Bab III) 05._BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (245kB)
	PDF (Bab IV) 06._BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (320kB)
	PDF (Bab V) 07._BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (143kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) 08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (139kB)
	PDF (Lampiran) 09._LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mendiskripsikan adanya pengaruh metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Drilling dan Talking Stick terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Purwodadi tahun ajaran 2010/2011. 2) Untuk mendiskripsikan adanya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Purwodadi tahun ajaran 2010/2011. 3) Untuk mendiskripsikan adanya interaksi metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Drilling dan Talking Stick ditinjau dari motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Purwodadi tahun ajaran 2010/2011. Jenis penelitian ini adalah penelitian ekperimentasi. Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Purwodadi tahun ajaran 2010/2011, sedangkan sampel kelas eksperimen dengan menggunakan metode Snowball Drilling dan kelas kontrol dengan menggunakan metode Talking Stick, dengan teknik pengambilan sampelnya adalah cluster random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan tes, angket dan dokumentasi. Persyaratan uji analisis dilakukan dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan. Hasil penelitian menggunakan α = 5% menunjukkan 1) “Ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaran Snowball Drilling dan Talking Stick terhadap prestasi belajar ekonomi” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi dua jalan diketahui bahwa Fhitung > Ftabel sebesar 4,262 > 3,998 dan nilai sig. atau probabilitas sebesar 0,043 < 0,05. 2) “Ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi dua jalan diketahui bahwa Fhitung > Ftabel sebesar 26,329 > 3,148 dan nilai sig. atau probabilitas sebesar 0,000 < 0,05. 3) “Ada interaksi antara metode pembelajaran Snowball Drilling dan Talking Stick ditinjau dari motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi” tidak dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi dua jalan diketahui bahwa Fhitung > Ftabel sebesar 0,820 < 3,148 dan nilai sig. atau probabilitas sebesar 0,445 > 0,05.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Additional Information:	RAK A210/2011-32
Uncontrolled Keywords:	Snowball Drilling, Talking Stick, Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Users 1504 not found.
Date Deposited:	24 Jun 2011 04:12
Last Modified:	25 Oct 2011 06:33
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/13089

Actions (login required)

View Item